Author:

Abstract:

Wie in onze informatiemaatschappij volwaardig wil meedraaien, moet een brede waaier van teksten met begrip kunnen lezen. OKAN- leerlingen worden klaargestoomd om teksten te begrijpen die ze in het dagelijkse leven nodig hebben. Literatuur komt daarbij minder aan bod. Toch verdient ook literatuur een plaats in de OKAN-klas. Rijke teksten diepgaand lezen stimuleert immers de lees- en taalvaardigheid. Literaire teksten zijn bij uitstek rijk. Literatuur beleven heeft positieve effecten op welbevinden, persoonsvorming, empathie, denkvermogen en sociale participatie. Redenen genoeg dus om ook in de OKAN-klas tijd te maken voor literatuur.