Author:

Abstract:

Zowel in Vlaanderen als Nederland blijkt de leesvaardigheid van de schoolgaande jeugd achteruitgegaan te zijn in vergelijking met 10 jaar geleden. In dit artikel wordt een pleidooi gehouden voor een versterking van het leesonderwijs, en worden concrete aanbevelingen gedaan rond de bevordering van leesplezier en leesvaardigheid in het basis- en secundair onderwijs in Nederland en Vlaanderen.