PIRLS, de peilingen begrijpend lezen en loopbanen doorheen het lager onderwijs. De impact van alternatieve trajecten op de interpretatie van de prestatiemetingen
Publication date:
2019-10-01
56
Publisher:
Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -evaluatie, KU Leuven; Leuven
Author:
Van Landeghem, Georges
Dockx, Jonas ; Aesaert, Koen ; Van Damme, Jan ; De Fraine, Bieke
Keywords:
PIRLS