Author:

Abstract:

“’Waarom draag jij een hoofddoek?’ is een vraag die hier regelmatig door de klas vliegt. Als de kinderen beter zouden weten wat de betekenis hiervan is, zou er meer tolerantie zijn”, aldus een Leuvense leerkracht. Maar in hetzelfde gesprek geeft hij toe religieuze thema’s soms te vermijden uit angst voor confrontaties of ongewenste opmerkingen. Tijd om hier iets aan te doen, dachten we aan de KU Leuven. Samen met vier andere studenten van de KU Leuven ging ik de uitdaging aan om leerkrachten hierbij te helpen. Het resultaat: het bordspel Bonding Beyond Borders.