Author:

Abstract:

Het samengaan van een ASS met een verstandelijke beperking zorgt voor een verhoogde kans op de aanwezigheid van ernstige en langdurige probleemgedrag, zoals agressie, destructief en zelfverwondend gedrag (Cervantes & Matson, 2015). De aanwezigheid van probleemgedrag heeft vaak negatieve gevolgen voor de persoon zelf en zijn of haar omgeving. Zo kan probleemgedrag zorgen voor beperkingen in zelfstandig functioneren, interpersoonlijke relaties en behandel- of begeleidingsmogelijkheden. De zorg voor personen met gedragsproblemen wordt door ouders en hulpverleners vaak als uitermate stressvol ervaren (Hastings et al., 2006). Centrum GAUZZ (UPC KU Leuven en Multiversum) begeleidt en behandelt kinderen en jongeren van 6 tot en met 25 jaar met ASS, die functioneren op het niveau van een matige tot ernstige verstandelijke beperking, met ernstig probleemgedrag. Aan de hand van gegevens verzameld binnen de hulpverleningstrajecten van kinderen en jongeren binnen Centrum GAUZZ (n = 50) willen we nagaan hoe de aard en ernst van het probleemgedrag een impact hebben op de levenskwaliteit van de persoon zelf en zijn/haar directe omgeving. Waarom is het belangrijk om binnen de hulpverlening aan deze doelgroep aandacht te hebben voor levenskwaliteit? Welke aanknopingspunten geeft dit voor begeleiding en behandeling?