Author:

Keywords:

taal-denkstimulering, kleuteronderwijs, tijdmanagement

Abstract:

Gedurende een hele dag maken de cursisten kennis met de principes van taaldenkstimulering en reflecteren we over de zin en onzin van bepaalde routines en onderwijsmomenten in de kleuterklas. Samen gaan we op zoek naar alternatieven.