Author:

Keywords:

kleuteronderwijs, taaldenkstimulering kleuters, onderwijstijd

Abstract:

Op basis van onderzoek naar de tijdsbesteding en naar taaldenkstimulatie in de kleuterklas, is een handboek + training uitgewerkt om zowel de tijdsbesteding als de taaldenkstimulatie te optimaliseren. De taal-denkhand helpt de kleuteronderwijzer om de 4- tot 6-jarige kleuters maximale taal-en denkvaardigheidskansen te bieden. Routines en onderwijsactiviteiten worden gescreend op hun taal-denk-gehalte en op hun tijdsinvestering, met tips om deze nog krachtiger te maken.