Author:

Keywords:

Freinet, methodeschool

Abstract:

Roger Standaert plaatste in 2006 in dit tijdschrift een aantal reflecties bij wat hij het relatieve grote succes van methodescholen, als de Freinetscholen, noemde. Volgens hem onderscheiden methodescholen zich niet langer van de gewone scholen op grond van hun methode. Volgens de auteur is de concrete vraag of het uiteenhalen van methode en mens- en wereldbeeld wel zo correct is. Methode kan niet gereduceerd worden tot een middel en het opvoedingsproject niet tot louter een mens-en wereldbeeld.