Author:

Keywords:

inclusiewerker, competentie

Abstract:

Vanuit de visie van sociale inclusie worden rollen voor de opvoeder/begeleider van ‘ondersteuner en ontwikkelaar van netwerken’ en ‘preventiewerker’ belangrijker dan ooit. Het is de opvoeder of begeleider die de taak heeft om ervoor te zorgen dat de ondersteuningsvraag van de cliënt zo goed mogelijk gerealiseerd wordt. Daarbij heeft hij niet alleen belangrijke rol in het empoweren of het versterken van individuen, maar is het evengoed zijn taak, bruggen te slaan naar de samenleving. Sociale inclusie legt de focus op verbinding en krachten op meso- en macroniveau (organisatie en gemeenschap). Individuele en gezinsgerichte inclusie legt de focus op microniveau. Maar in de praktijk zien we dat de drie niveaus onlosmakelijk met elkaar samen hangen. In deze workshop werken we rond de vraag welke competenties opvoeders/begeleiders van mensen met een beperking moeten hebben om inclusie te realiseren en dit vertrekkende vanuit het perspectief van een opleiding bachelor orthopedagogie. Onder een competentie verstaan we een geïntegreerd geheel van kennis, vaardigheden en attitudes.