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Title: Donde fueres haz lo que vieres.: aortaciones de la neurociencia al desarrollo de la competencia pragmática. Un nuevo horizonte en la enseñanza del ELE: el Serious Game
Authors: Lorente Fernández, Paula ×
Bengoetxea Arrese, Ana
Buyse, Kris
Pizarro Carmona, Mercedes #
Issue Date: 2012
Publisher: Peeters Online Journals
Series Title: ITL - International Journal of Applied Linguistics vol:164 issue:2012 pages:22-38
Abstract: La didáctica actual de las lenguas extranjeras considera el desarrollo de la competencia pragmática como parte fundamental e indisociable de la competencia comunicativa. Hoy día, los avances de la neurociencia cognitiva permiten abordar el comportamiento social en términos neuroanatómicos: saber cómo nuestro cerebro integra conceptos complejos de competencia pragmática resulta altamente eficaz en la metodología de estos aspectos en la clase de lengua. La utilización del juego y el aprendizaje por experiencia en mundos virtuales podría resultar una opción muy interesante para adquirir esta competencia. Para este artículo, nuestro objetivo es aunar principios teóricos de neurociencia y de didáctica para proponer, en el caso específico del español lengua extranjera (ELE), un tipo de material didáctico relativamente nuevo, a saber: El Serious Game, y presentar los resultados de un primer estudio cualitativo sobre el uso de este tipo de material en el área de la adquisición de la lengua.
ISSN: 0019-0829
VABB publication type: VABB-1
Publication status: published
KU Leuven publication type: IT
Appears in Collections:Leuven Language Institute (ILT)
Linguistics Research Unit, Campus Sint-Andries Antwerp - miscellaneous
Linguistics Research Unit - miscellaneous
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