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Title: La enseñanza de ELE: metodología actual en los manuales de Caminos y Aula
Authors: Vandenplas, Annelies ×
Buyse, Kris #
Issue Date: 2012
Series Title: LLJournal vol:7 issue:1 pages:eonly
Article number: 8p
Abstract: La enseñanza de ELE en Bélgica así como en España ha experimentado un considerable incremento en las últimas décadas. Tanto en la enseñanza secundaria como en la promoción social, la lengua española goza de un éxito creciente. Además, su metodología avanza paulatinamente por la continua creación de nuevas técnicas, actividades y ejercicios, que hacen más eficaces el trabajo y el aprendizaje en clase así como en casa. Como siguen evolucionando las ideas y propuestas con respecto a la metodología de la enseñanza de ELE, se ha investigado en qué medida corresponden estas propuestas a la metodología de los manuales existentes de, entre otras, Caminos y Aula, y cómo tienen en cuenta estos manuales las necesidades tanto del profesor como del alumno (Vandenplas 50). La investigación de Vandenplas (2011) titulada “El uso de los manuales de ELE en Bélgica y España. Estudio comparativo�? se hizo en el marco del Master en Lingüística y literatura de la Katholieke Universiteit Leuven. Además de un estudio de la frecuencia de uso de ciertos manuales de ELE en Bélgica y España, la investigación consta de un análisis evaluativo y valorativo desde el punto de vista de los profesores mismos sobre el manual con que trabajan en sus clases de ELE. Salieron de la investigación Caminos y Aula como los manuales de ELE más frecuentemente utilizados en Bélgica y España, respectivamente. En total, 44 profesores de ELE han sido encuestados. En lo que sigue se presentan, primero, los criterios metodológicos propuestos por García Santa-Cecilia (2000) y Buyse (2006) sobre lo que debería hacer el profesor y cómo debería ser el curso de ELE, respectivamente, antes de basar la valoración de los dos manuales en los propios criterios y la opinión de los profesores que trabajan con dichos manuales.
URI: 
ISSN: 1930-1693
VABB publication type: VABB-1
Publication status: published
KU Leuven publication type: AT
Appears in Collections:Leuven Language Institute (ILT)
Linguistics Research Unit, Campus Sint-Andries Antwerp - miscellaneous
Linguistics Research Unit - miscellaneous
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