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Title: La expresión escrita en la clase de ELE: ingredientes esenciales, sazonados o no con TIC
Authors: Buyse, Kris #
Issue Date: 2010
Publisher: Ministerio de Educación
Series Title: Mosaico vol:26 pages:4-13
Abstract: Cuando en 2007 hicimos una encuesta entre cincuenta profesores de lengua, comprobamos que las actividades de expresión escrita (EE) en la clase de ELE causan muchas frustraciones entre profesores y alumnos debido a la falta de progreso notable. Esta conclusión nos llevó a actualizar las experiencias y conclusiones del proyecto de investigación ElektraRed 1 , con el objetivo de poner a la disposición de la comunidad de ELE un molde parcialmente digital que permitiera dinamizar y rentabilizar la EE en la clase de ELE; en otras palabras, “unos ingredientes esenciales, sazonados o no con TIC". En lo que sigue, tal como ya hicimos en la ponencia de la X Jornada pedagógica para profesores de español celebrada en Bruselas el 24 de abril de 2010, efectuaremos primero una anamnesis de los profesores y estudiantes actuales para descubrir sus características y necesidades (I). Después propondremos una combinación de “ingredientes esenciales" (II) y terminaremos por evaluar sus resultados (III).
URI: 
ISSN: 1374-0245
Publication status: published
KU Leuven publication type: AT
Appears in Collections:Leuven Language Institute (ILT)
Linguistics Research Unit, Campus Sint-Andries Antwerp - miscellaneous
Linguistics Research Unit - miscellaneous
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