Title: Over zijn en behoren in de wetenschappelijke pedagogiek. Een bijdrage vanuit de taalfilosofie als filosofie van een praxis
Authors: Smeyers, Paul # ×
Issue Date: 1992
Series Title: Pedagogisch tijdschrift vol:17 issue:2 pages:139-160
ISSN: 0169-2127
Publication status: published
KU Leuven publication type: IT
Appears in Collections:Education, Culture and Society
× corresponding author
# (joint) last author

Files in This Item:

There are no files associated with this item.

Request a copy


All items in Lirias are protected by copyright, with all rights reserved.